jueves, 31 de marzo de 2016

lunes, 7 de marzo de 2016

LENGUA



TEMA 6.- EL UNIVERSO

CAMPO LÉXICO




Actividad 1
Actividad 2


NUMERALES E INDEFINIDOS



NUMERALES









INDEFINIDOS 






HIATOS Y DIPTONGOS










Actividades.-Diptongos e hiatos



CIENCIAS SOCIALES

TEMA 4.- LOS PAISAJES DE ESPAÑA



RELIEVE

El territorio de España comprende:
  • Buena parte de la península Ibérica.
  • Las islas Baleares.
  • Las islas Canarias . 
  • Ceuta y Melilla, en el norte de África.



Su relieve  se caracteriza por su gran diversidad y está organizado de la siguiente forma:
  • La Meseta Central que ocupa el centro de la Península.
    •  Es una gran llanura elevada, que ocupa el centro de la Península y está inclinada hacia el oeste, por eso los ríos que la recorren llevan sus aguas al océano Atlántico. Se extiende por las Comunidades de Castilla y León, Castilla-La Mancha y Extremadura.
    • El Sistema Central divide la Meseta en dos zonas: la Submeseta Norte, recorrida por el río Duero; y la Submeseta Sur, recorrida por los ríos Tajo y Guadiana.
  • Sistemas montañosos del interior de la Meseta. Son:
    • El Sistema Central 
    • Los Montes de Toledo.
  • Sistemas montañosos que bordean la Meseta. Son:
    • Los Montes de León,
    • La Cordillera Cantábrica,
    • El Sistema Ibérico 
    • Sierra Morena.
  • Sistemas montañosos  exteriores de la Meseta. Son:
    • El Macizo Galaico,
    • Los Montes Vascos
    • Los Pirineos
    • Los Sistemas Béticos ,que se divide en Cordillera Subbética y Cordillera Penibética
    • El Sistema Costero Catalán.
  • Dos depresiones exteriores: la del Ebro y la del Guadalquivir.
  • El relieve de los archipiélagos de Baleares y de Canarias.

Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
Actividad 5
Actividad 6
Actividad 7

RÍOS



Los ríos de España desembocan en tres vertientes: Atlántica, Cantábrica y Mediterránea.




VIDEO

Vertiente Atlántica:
  • Está al oeste de España.
  • Comprende los ríos que desembocan en el Océano Atlántico.
  • Son los ríos más largos de la Península, caudalosos y de régimen regular.
  • Se agrupan en tres sectores: 
    • Los ríos gallegos. Son cortos y  de caudal abundante y regular. Los más importantes son: Eume, Tambre, Ulla y Miño.
    • Los ríos de la Meseta. Son largos y caudalosos, con un fuerte estiaje en verano. Forman grandes cuencas y reciben muchos afluentes. Los más importantes son: Duero, Tajo y Guadiana.
    • Los ríos andaluces.Son cortos y de caudal escaso e irregular, excepto el Guadalquivir. Los más importantes son:, Odiel, Tinto, Guadalquivir y Guadalete.
  • Los barrancos de Canarias. En Canarias no hay ríos porque el clima es muy seco. Hay barrancos, que son cauces profundos por donde corre el agua cuando llueve.
Vertiente Cantábrica:
  • Comprende los ríos que desembocan en el mar Cantábrico.
  • Los ríos son numerosos, cortos, curso rápido, caudal abundante y régimen regular.
  • Los principales ríos son:
    • En el País Vasco. Los ríos Bidasoa y Nervión.
    • En Cantabria. Los ríos Pas, Besaya y Saja.
    • En Asturias. Los ríos Sella, Nalón, Narcea, Navia y Eo.
Vertiente Mediterránea:

  • Comprende los ríos que desembocan en el mar Mediterráneo.   
  • Los ríos son cortos, de caudal escaso y régimen irregular; sufriendo fuertes estiajes en verano y grandes crecidas en otoño.
  • Los más importante son:
    • En Cataluña. Los ríos Ter y Llobregat.
    • En Aragón. El río Ebro.
    • En la Comunidad Valenciana. Los ríos Mijares, Turia y Júcar y su afluente el río Cabriel.
    • En la Región de Murcia. El ríos Segura y su afluente el río Mundo.
    • En Andalucía. Los ríos Almanzora, y Guadalhorce.
  • En las islas Baleares hay ramblas y torrentes. Son cauces secos que sólo llevan agua cuando llueve y cuando hay fuertes tormentas pueden desbordarse y provocar inundaciones.

sábado, 5 de marzo de 2016

CIENCIAS NATURALES






TEMA 4.-LAS PLANTAS,SU IMPORTANCIA PARA LA VIDA EN LA TIERRA

Características de las plantas
  • Realizan las funciones vitales:
    1. Nutrición.
    2. Relación. 
    3. Reproducción.
  • Son pluricelulares
  • Fabrican su propio alimento.
  • No se desplazan.

Clasificación de las plantas.
- Plantas sin flores
No producen flores, frutos ni semillas.
Se reproducen por esporas, unas células especiales que pueden germinar y originar nuevas plantas.Las esporas tienen una cubierta resistente para protegerse.
Las plantas sin flores son los musgos y los helechos.
  • Los musgos. Son plantas muy pequeñas. Tienen un tallito del que les salen las hojas y raíces. Viven en lugares húmedos sobre las rocas, en los troncos de los árboles y en el suelo. Del tallo del musgo salen una cápsula donde se encuentran las esporas.
  • Los helechos. Tienen un tallo subterráneo, llamado rizoma, del que salen las raíces y las hojas, que suelen ser bastante grandes y se llaman frondas. Las esporas se forman en la parte inferior de las hojas en los soros, zonas de color más oscuro.





Plantas con flores

Se reproducen mediante flores y semillas.
Se dividen en dos grandes grupos: las gimnospermas y las angiospermas.
  • Las gimnospermas. Tienen flores muy sencillas, sin cáliz ni corola y no producen frutos, sino que sus semilla se producen en las piñas. La mayoría son árboles y arbustos de hoja perenne. Pino, ciprés, cedro y abeto.
  • Las angiospermas. Tienen flores y producen frutos en los que se forman las semillas. Pueden ser árboles, arbustos o hierbas. Castaño, tomillo y amapola.


La nutrición de las plantas.


La nutrición de las plantas
Las plantas fabrican su propio alimento. La alimentación de las plantas comprende tres etapas: Tomar sustancias del suelo, como agua y sales minerales; y del aire, como el dióxido de carbono y utilizar la luz solar. Transformar estas sustancias en alimentos y repartir el alimento por toda la planta.

Las plantas también necesitan respirar, para poder aprovechar el alimento.


La toma de sustancias

Las plantas toman agua y sales minerales del suelo por la raíz gracias a los pelos absorbentes. La mezcla de agua y sales minerales forma la savia bruta, que circula por la raíz y el tallo por unos tubos muy finos llamados vasos leñosos, hasta llegar a las hojas.
El dióxido de carbono es un gas de la atmósfera que penetra en las hojas a través de unas aberturas muy pequeñas llamadas estomas.



La fotosíntesis

La fotosíntesis es el proceso que realizan las plantas para fabricar su alimento y expulsar oxígeno. Se realiza en las hojas.
El agua y las sales minerales de la savia bruta se combinan con el dióxido de carbono y con la ayuda de la energía de la luz solar, se transforman en la savia elaborada, que es el alimento de la planta.
Las plantas captan la energía de la luz solar mediante una sustancia llamada clorofila, que es de color verde. y se encuentra dentro de unos orgánulos llamados cloroplastos.
Las plantas sólo realizan la fotosíntesis durante el día.

El reparto de la savia elaborada
La savia elaborada se reparte por toda la planta a través de unos tubos llamados vasos liberianos. La savia bruta y la savia elaborada de la planta nunca se mezclan.

La respiración
Las plantas para respirar toman oxígeno del aire y expulsan dióxido de carbono. Las plantas respiran por las hojas. Las plantas respiran continuamente, de día y de noche.

La cantidad de oxígeno que expulsan las plantas durante la fotosíntesis es mucho mayor que la que consumen mediante la respiración, por esos decimos que las plantas enriquecen con oxígeno la atmósfera.



La reproducción de las plantas.

La reproducción sexual



La reproducción sexual es aquella en la que intervienen las flores y las semillas.
Las flores son los órganos reproductores de las plantas. Tienen una parte masculina (los estambres) y una parte femenina (el pistilo).




Las partes de una flor son: cáliz, corola, gineceo y estambres.
· La corola es un conjunto de hojas de colores, llamadas pétalos. Sirve para atraer a los insectos.
· El cáliz es un conjunto de hojas verdes, llamados sépalos. Sirve para proteger a la flor.
El pistilo es la parte femenina de la flor. En su base está el ovario, en el que se encuentran los óvulos.

Los estambres son la parte masculina de la flor, en sus extremos están las anteras, en las que producen los granos de polen
.

La polinización
La polinización es el transporte de los granos de polen desde los estambres hasta el pistilo.

La polinización puede ser: polinización directa o polinización cruzada.


La polinización directa: El polen de los estambres de una flor cae en el pistilo de esa misma flor.
La polinización cruzada: El polen de los estambres de una flor cae en el pistilo de una flor de otra planta de la misma especie.

La polinización puede ocurrir de dos maneras: polinización por los insectos y polinización por el viento.
La polinización por los insectos: Los insectos llevan el polen de una flor a otra, atraídos por sus colores o por su néctar. El polen se pega en su cuerpo y pasa de una flor a otra.
La polinización por el viento: El viento arrastra los granos de polen de unas flores a otras.

El fruto y la semilla

Después de la polinización, se forma el fruto y las semillas.

El fruto se forma a partir del ovario y en su interior se encuentran las semillas. Su función es proteger y dispersar las semillas y por eso hay frutos de muchas formas. Hay frutos secos y frutos carnosos.

 Las semillas se forman a partir de los óvulos, que acumulan alimentos y crecen. En su interior se encuentra el embrión, una planta en miniatura.


      La germinación de la semilla

La germinación es la transformación de las semillas en una nueva planta. Cuando una semilla cae al suelo, si hay humedad y temperatura adecuada, germina: la semilla se hincha y se abre la cubierta que la rodea, el embrión comienza a crecer y sala la raíz y un tallo, que al crecer dará lugar a una nueva planta.






La reproducción asexual

En la reproducción asexual intervienen partes de la planta distinta a las flores. La reproducción asexual de una planta tiene lugar por tubérculos, bulbos, estolones o esquejes


  • Los tubérculos: Son tallos subterráneos que almacenan muchas sustancias nutritivas, tienen varias yemas de las que salen nuevas plantas. Patata y boniato.
  • Los rizomas: Son tallos subterráneos horizontales que cada cierto espacio emiten un tallo y forman una nueva planta. La grama o los lirios.
  • Los bulbos: Son tallos subterráneos con una sola yema. Cebolla, tulipán y narciso.
  • Los estolones: Son tallos aéreos con yemas que en contacto con el suelo desarrollan una nueva planta. Fresa y zarza.
  • Los esquejes: Son trozos de tallo que al enterrarlos producen una nueva planta. Geranio, clavel o rosal.
  • Los injertos: Consisten en unir un fragmento de una planta con otra.


La función de relación en las plantas.



Las plantas realizan la función de relación mediante el crecimiento y el movimiento de sus partes.
El crecimiento. La raíz crece siempre hacia abajo y el tallo hacia arriba. El tallo y las hojas se orientan hacia la luz.
El movimiento. Las plantas reaccionan a los estímulos del medio mediante movimiento lentos.

El tiempo. Las plantas se comportan de distinta manera dependiendo de las estaciones del año. Esto se debe a la cantidad de horas de luz y de oscuridad que hay.


Repasamos lo estudiado:  Las plantas:
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
Actividad 5
Actividad 6

Vídeos relacionados:

Eduteca.-Las plantas : tipos, relación y reproducción

Eduteca: Las plantas: nutrición y la fotosíntesis

Eduteca .-La reproducción sexual de las plantas

Eduteca.- La reproducción asexual de las plantas